Information literacy in bots @amazonia_minada and @botqueimadas
Keywords:
bots, information literacy, environmental journalism, TwitterAbstract
The article addresses information literacy in environmental journalism, using the cases of the Twitter bots @amazonia_minada and @botqueimadas, journalistic projects on the InfoAmazonia portal. The work deals with the current informational context, considering the position of Twitter, the journalistic efforts to position itself in this scenario, and how it contributes to the development of skills with new technologies and tools. Conclusively, through a descriptive-exploratory methodology of the bots, it was identified that they meet the informational principles of environmental journalism and information literacy. However, they are still initial models, which need to be replicated in other projects.
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