Vozes negras na academia
um panorama da pesquisa brasileira da pós-graduação relacionada às questões étnico-raciais
Palavras-chave:
produção científica, estudos étnico-raciais, bibliometria, BDTD, teses e dissertaçõesResumo
Analisa as pesquisas da pós-graduação brasileira com a temática étnico-racial depositadas na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações entre 2002 e 2020. Utilizando-se técnicas bibliométricas que permitem mensurar, diferentes indicadores da produção do conhecimento científico. De caráter exploratório com características de uma pesquisa descritiva, com a análise da recuperação de informação em seus dados referentes à temática étnico-racial. Os resultados obtidos apresentam a área das Ciências Humanas com um maior número de trabalhos defendidos, e educação se destaca mais produtiva. Podemos perceber que existe interesse por parte dos pesquisadores/as no desenvolvimento da temática em diversas áreas do conhecimento.
Referências
AQUINO, Mirian de Albuquerque. Políticas de informação para inclusão de negros afrodescendentes a partir de uma nova compreensão da diversidade cultural. Inc. Soc., DF, v. 3, n. 2, p. 26-37, jan./jun., 2010.
AQUINO, Mirian de Albuquerque; SILVA, Alba Lígia de Almeida. A responsabilidade ético-social da produção de conhecimento na Ciência da Informação. Educare et Educare, Cascavel, v. 10, n. 20, p. 721-728, jul./dez. 2015.
BLATTMAMM, U. ; SANTOS, R. N. M. Acesso e uso de tecnologias em teses e dissertações: o caso BDTD. In: Congresso da Associação Internacional para a Pesquisa Intercultural (ARIC) - Diálogos Interculturais: descolonizando o saber e o poder, 12., 2009, Florianópolis Anais [...] Florianópolis: ARIC, 2009. p. 1-18.
BUENO, W. C. Comunicação científica e divulgação científica: aproximações e rupturas conceituais. Informação & Informação, Londrina, v. 15, n. 1 esp, p. 1-12, dez. 2010.
CAMPELLO, Bernadete Santos. Teses e dissertações. In: CAMPELLO, Bernadete Santos; CÉNDON, Beatriz Valadares; KREMER, Jeannette Marguerite (Org.). Fontes de informação para pesquisadores e profissionais. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2000. p. 121-128.
MEADOWS, A. J. A comunicação científica. Tradução de Antônio Agenor Briquet de Lemos. Brasília: Briquet de Lemos, 1999. 268 p.
MUNANGA, Kabengele. Considerações sobre as Políticas de Ação Afirmativas no Ensino Superior: In: PACHECO, Jairo Queiroz; SILVA, Maria Nilza da (orgs.) O negro na universidade: o direito à inclusão. Brasília-DF, Fundação Cultural Palmares, 2007. p.1-19
NORONHA, Daisy Pires; MARICATO, João de Melo. Estudos Métricos da Informação: primeiras aproximações. Enc. Bibli: R. Eletr. Bibliotecon. Ci. Inf., Florianópolis, n. esp., p.116-128, 2008.
PRÍNCIPE, Eloisa. Comunicação científica e redes sociais. In: ALBAGLI, S. (org.) Fronteiras da ciência da informação. Brasília, DF: IBICT, 2013. p.196-216.
SANTOS, Sarah Rúbia de Oliveira; ARAÚJO, Ronaldo Ferreira de. Questões étnico-raciais na Base Dimensions: dados de produção, uso e atenção online. Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação, Florianópolis, v. 26, n. esp., p. 1-20, 2021. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/78822. Acesso em: 2 fev. 2023.
SAYÃO, Luis Fernando. Afinal, o que é Biblioteca Digital? Revista USP, São Paulo, n. 80, p. 6-17, dez./fev. 2008-2009.
TARGINO, M. D .G. Comunicação científica: uma revisão de seus elementos básicos. Informação & Sociedade: estudos. v. 10, n.2, 2000. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/ies/article/view/326/248. Acesso em: 2 fev. 2023.
WEITZEL, Simone. da Rocha. O papel dos repositórios institucionais e temáticos na estrutura da produção científica. Em Questão, Porto Alegre, v. 12, n. 1, p. 51–71, 2006. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/19. Acesso em: 6 out. 2022.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Seminário Internacional de Informação, Tecnologia e Inovação
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Os autores que tiverem seus trabalhos submetidos e publicados concordam que mantêm os respectivos direitos autorais e concedem ao Seminário Internacional de Informação, Tecnologia e Inovação (SITI) o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional.
