Reading mediation in contexts of incarceration
Keywords:
sentence remission, information mediation, prison systemAbstract
The present study aimed to assess the effectiveness of a sentence remission project through reading in the prison system of Alagoas, with particular emphasis on the role of the reading monitor as a mediation agent. The methodology adopted was qualitative, descriptive, and exploratory, employing bibliographic and documentary research. The project proved to be effective, as the results indicate a high level of inmate participation, consistently above 60%, highlighting the program’s potential for education and social reintegration. However, the success of the initiative also generated an operational challenge: the need to validate the growing volume of reading activities and the increasing number of remission requests submitted by participants within the Alagoas prison system.
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