Document management in postgraduate studies
diagnosis and proposals for the Graduate Education Program in Social Memory at Unirio
Keywords:
document management, institutional memory, graduate education, archival documentsAbstract
The study proposes improvements in document management at the Graduate Program in Social Memory at Unirio, addressing gaps identified in the production, use, and preservation of archival documents. This qualitative and descriptive research used a case study, participant observation, document analysis, and literature review. As a result, technical proposals were developed for the standardization of routines, implementation of archival tools, and enhancement of documentation as support for institutional memory, decision-making, and accountability.
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