Digital literacy 5.0 in Northern and Northeastern of Brazil

transforming lives through inclusive education

Authors

  • Priscilla Nathaxa Gomes de Oliveira Moura Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia Author https://orcid.org/0009-0002-6047-6820
  • Rossana Coely de Oliveira Moura Instituto Anjos Digitais Author

Keywords:

digital inclusion, digital literacy, education 5.0, community empowerment

Abstract

This paper presents the initiatives of the Instituto Anjos Digitais focused on digital literacy in the Northern and Northeastern regions of Brazil, targeting riverside, indigenous, quilombola, and other vulnerable communities. The methodology included participatory diagnosis, planning, implementation of structural and behavioral actions, and continuous evaluation. The results show significant progress in digital inclusion, community strengthening, and the empowerment of women and youth.

Author Biographies

  • Priscilla Nathaxa Gomes de Oliveira Moura, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

    Especialista em Psicologia Organizacional pela Faculdade Padre Dourado e Graduada em Gestão de Recursos Humanos pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Assistente Administrativa do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT).

  • Rossana Coely de Oliveira Moura, Instituto Anjos Digitais

    Doutoranda em Informação e Comunicação em Plataformas Digitais pela Universidade de Aveiro (UA), Portugal, e Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Bolsista de Apoio à Difusão do Conhecimento, Nível 1A, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

References

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Published

2025-12-31

Issue

Vol. 7 (2025): Anais do VII Seminário Internacional de Informação, Tecnologia e Inovação

Section

EXT 2 - Informação, Comunicação e Processos Tecnol´ógicos

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Copyright (c) 2025 Seminário Internacional de Informação, Tecnologia e Inovação

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How to Cite

Digital literacy 5.0 in Northern and Northeastern of Brazil: transforming lives through inclusive education. (2025). Seminário Internacional De Informação, Tecnologia E Inovação, 7, e280. https://observinter.al.org.br/index.php/siti/article/view/280