Influência da contação de histórias na educação infantil

contribuição para o incentivo à leitura

Autores

Palavras-chave:

contação de histórias, educação infantil, incentivo à leitura

Resumo

Este trabalho objetivou demostrar a importante influência da contação de histórias no desenvolvimento integral de crianças na educação infantil, tendo como alvo principal sua contribuição para o incentivo à leitura. Mediante uma intensa revisão bibliográfica, nas bases de dados da BRAPCI e na EBSCO, sendo pesquisado como a narrativa oral, dominada por recursos lúdicos e imaginativos, impulsiona o progresso da linguagem, da cognição, da afetuosidade, da inteligência, do talento e da inventividade, traçando os alicerces para a satisfação e o hábito da leitura. Ao final do trabalho pode ser observado o papel do contador de histórias como mediador desse processo, assim como as finalidades eficazes da contação e o valor de um meio rico em experiências literárias para alimentar e ampliar o campo para futuros leitores.

Biografia do Autor

  • Givaldo Fernandes da Silva, Universidade Federal de Alagoas

    Graduando em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL).

  • Nelma Camêlo de Araujo, Universidade Federal de Alagoas

    Doutora e mestra em Ciência da Informação, especialista em Gestão Estratégica da Informação, e Graduada em Biblioteconomia. Professora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Alagoas (PPGCI/UFAL).

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Publicado

23.12.2025

Edição

Seção

EXT 4 - Fontes, Recursos e Serviços de Informação

Como Citar

Influência da contação de histórias na educação infantil: contribuição para o incentivo à leitura. (2025). Seminário Internacional De Informação, Tecnologia E Inovação, 7, e278. https://observinter.al.org.br/index.php/siti/article/view/278